[[ ArchivoImagem:Cecilia Curbelo 2014.JPG|200px|thumb|left |{{w|Cecilia Curbelo }} enem 2014 {{ fuentefonte-img|Marinna|{{w|Wikimedia Commons}}}}]] ▼{{fecha|27 de octubre de 2014}} ▼{{Literatura}}
▲{{ fechadata|27 de octubreoutubro de 2014}}
▲[[Archivo:Cecilia Curbelo 2014.JPG|200px|thumb|left|{{w|Cecilia Curbelo}} en 2014 {{fuente-img|Marinna|{{w|Wikimedia Commons}}}}]]
WikinoticiasWikinotícias entrevistóentrevistou a {{[[w :Cecilia Curbelo|Cecilia Curbelo }}]], comunicadora, {{w| EdiciónEdição de libroslivros|editora}} ye {{w|escritora}} {{[[w :Uruguai| uruguaya}}uruguaia]]. Autora de {{[[w |:Cecilia_Curbelo# LibrosLivros| variosvários libros}}livros]], comparte susua opiniónopinião sobre laa motivaciónmotivação deda laleitura lecturaem encrianças niños ye adolescentes, para llegarchegar a ''"dar concom losos libroslivros que a elloseles lesos atrapepegam, que puedenpodem ser diferentes a losaos que nosotrosnós creemosacreditamos que lesos podríanpodem gustargostar"'' porque ''" enna la variedadvariedade está laa riqueza"''. ▼
{{Perg|Wikinotícias}} '''Como descobriu você que queria dedicar-se a escrever?'''
▲Wikinoticias entrevistó a {{w|Cecilia Curbelo}}, comunicadora, {{w|Edición de libros|editora}} y {{w|escritora}} {{w|uruguaya}}. Autora de {{w|Cecilia_Curbelo#Libros|varios libros}}, comparte su opinión sobre la motivación de la lectura en niños y adolescentes, para llegar a ''"dar con los libros que a ellos les atrape, que pueden ser diferentes a los que nosotros creemos que les podrían gustar"'' porque ''"en la variedad está la riqueza"''.
{{Resp|Cecilia Curbelo}} NoNão fuefoi unum descubrimientodescobrimento sinose unnão sueñoum sonho... A losAos seis añosanos cuandoquando aprendíaprendi a leerler ye a escribirescrever me sumergíimensa en elno mundo de losdos libroslivros ye comencécomecei a crearcriar misminhas propiaspróprias historiashistórias, relatos cortoscurtos ye breves, basadosbaseados principalmente en lono que veía porvia televisiónpela entelevisão aquellanaquela época que eraneram dibujitosdesenhos animados japoneses, concom guiões guiones[roteiros] muymuito trágicos ({{w|Candy Candy|Candy}}, {{w|Marco (anime)|Marco}}, entre otrosoutros). YE elo sueñosonho de ser escritora naciónasceu... peroporém siempresempre creíacreditei que tantão sólosó seríaseria esoisso: unum sueñosonho. ComencéComecei a ir a unum tallertrailer literarioliterário a losaos 12 añosanos. Mi vida estuvoesteve desde siempresempre marcada por lopelo literarioliterário. ▼{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Cómo descubrió usted que quería dedicarse a escribir?'''
{{ PregPerg| WikinoticiasWikinotícias}} ''' ¿Ser editora de unauma revista para adolescentes ayudaajuda a estar enem contactocontato concom eseesse universo?''' ▼▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} No fue un descubrimiento sino un sueño... A los seis años cuando aprendí a leer y a escribir me sumergí en el mundo de los libros y comencé a crear mis propias historias, relatos cortos y breves, basados principalmente en lo que veía por televisión en aquella época que eran dibujitos japoneses, con guiones muy trágicos ({{w|Candy Candy|Candy}}, {{w|Marco (anime)|Marco}}, entre otros). Y el sueño de ser escritora nació... pero siempre creí que tan sólo sería eso: un sueño. Comencé a ir a un taller literario a los 12 años. Mi vida estuvo desde siempre marcada por lo literario.
▲{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Ser editora de una revista para adolescentes ayuda a estar en contacto con ese universo?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} EnEm unum principioinício sísim. AhoraAgora te diríadiria que da igual porque elo contactocontato loo tengotenho aatravés travésdas de[[w:rede las {{wsocial|redes sociales}}sociais]]. Algo interesanteinteressante esé que alo principioinício, hacehá unosuns añosanos, me conocíanconheciam como laa editora de lada revista. AhoraAgora laa mayoríamaioria ninem sabe que soysou editora de lada Revista Upss!... conocenConhecem losos libroslivros ye me conocenconhecem por eso,isso ye realmente esé unauma alegríaalegria inmensaimensa habermehaver-me despegadodecolado porque tanto laa revista como losos libroslivros sonsão productosprodutos que tienentêm que ver concom laa escritura peroporém estánestão sumamente alejados lolonge unoao deum lodo otrooutro. EnEm temáticas, enem estética, enem ritmos, ¡enem todotudo!
{{PregPerg|WikinoticiasWikinotícias}} '''SusSeus libroslivros abordanabordam temas como divorciodivórcio, drogas, alcoholálcool, ¿hayhá que ponerlospô-los sobre laa mesa?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} A mímim me parece que hayhá que ponerpor sobre laa mesa todo loo que toque alao mundo adolescente. LosOs temas que leslhes preocupa, leslhes llegachega, losos conmuevecomove. YE hayhá que hacerlofaze-lo de una maneramaneira informal peroporém directadireta. LaA forma de comunicar tienetem que ser diferente a laà que se usabausava hacehá añosanos porque laa maneramaneira de comprendercompreender ye asimilarassimilar esé otraoutra. Captar esoisso, creocreio que esé esencialessencial para poder abrir unum diálogo.
{{PregPerg|WikinoticiasWikinotícias}} '''¿CómoComo esé presentarapresentar susseus libroslivros enem otrosoutros países, lasas problemáticas adolescentes se repitenrepetem en elno mundo?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} EsÉ interesantísimointeressantíssimo. HeTenho presentadoapresentado libroslivros enna [[w:Argentina|Argentina]], [[w:México|México]], [[w:Costa Rica|Costa Rica]], [[w:Guatemala|Guatemala]], [[w:Panamá|Panamá]], Paraguay[[w:Paraguai|Paraguai]], entre otros,outros ye enem cada caso me asombroassombro de cómocomo losos lectoresleitores se identificanidentificam tanto concom lasas problemáticas que planteoplantei en lasnas novelas. AsíAssim que laa respuestaresposta esé sísim, se repitenrepetem en elno mundo... De repente enem otrosoutros lugares hayhá algunosalguns temas que acá nonão nos sonsão tantão allegadosalegados, como lasas pandillasgangues, peroporém elo alcoholálcool, laa droga, losos amores nonão correspondidos, losos desórdenesdesordens alimenticiosalimentícios, elo divorciodivórcio, laa fidelidadfidelidade enna la amistadamizade, laa depresióndepressão... en finenfim, sonsão temáticas que estánestão presente enem todos losos estratos sociales desociais lasdas diversas culturas que me hahá tocado llegarchegar.
{{PregPerg|WikinoticiasWikinotícias}} '''¿CuálQual esé laa responsabilidadresponsabilidade de escribirescrever para adolescentes, influyeinflui en lono que escribeescreve tenerter unauma adolescente cercanaperto? '''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} LaA responsabilidadresponsabilidade esé enorme porque elloseles buscanbuscam unum referente siempresempre. AÀs vecesvezes loo encuentranencontram enem unum cantantecantor, otrasoutras enem unum escritor. NecesitanNecessitam versever-se ye sentirsesentir-se reflejadosrefletidos enem alguienalguém. YE enem mimeu caso, que podríapoderia ser susua madremãe porpela la diferenciadiferença de edadidade, es aúnainda másmais fuerteforte elo vínculo. Por lo tantoPortanto cada palabrapalavra que digo oou reflexiónreflexão que realizo, está bajobaixo laa lupa nonão sólosó de mismeus lectoresleitores sinomas tambiéntambém de losdos padrespais, abuelosavós ye adultos involucradosenvolvidos concom losos lectoresleitores. PersonalmentePessoalmente nonão me influyeinflui para nada elo tenerter una hijafilha adolescente. De hechofato ellaela esé completamente atípica aà la mayoría,maioria ye cuandoquando comencécomecei a escribirescrever para esaessa edadidade era apenas una niñamenina.
{{PregPerg|WikinoticiasWikinotícias}} '''¿Se identifica másmais concom personajespersonagens de fantasíafantasia oou personajespersonagens másmais cercanosperto aà la realidadrealidade? '''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Más cercanos a la realidad. Me alejo lo más que puedo de personajes de fantasía. No estoy en contra, pero no me atraen. Tengo que sentir que el personaje puede atravesar determinada situación, y por lo tanto el personaje y la situación tienen que ser creíbles. Soy muy terrenal así que no creería nada que tenga que ver con vampiros, hechizos y demás.
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Mais perto à realidade. Me alieno o mais que posso dos personagens de fantasia. Não estou em contra, porém não me atraem. Tenho que sentir que o personagem pode atravessar determinada situação e portanto o personagem e a situação têm que ser credível. Sou muito terrena assim que não acreditaria nada que tenha que ver com vampiros, feitiços e demais.
{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Se conectan los personajes de todos sus libros?'''
{{Perg|Wikinotícias}} '''Se conectam os personagens de todos seus livros?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} No. Lo único que liga un libro con otro (aunque las historias se pueden leer de forma independiente y en diferente orden) es que la protagonista de una novela fue nombrada en la anterior. Puede haber tenido un papel importante como uno muy, muy secundario. La idea es transmitir que todos, absolutamente todos tenemos algo que contar. Desde la persona que nos cruzamos en un ascensor a la prima hermana. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} NoNão. LoO único que liga unum librolivro concom otrooutro ( aunqueembora lasas historiashistórias se puedenpodem leerler de forma independienteindependente ye enem diferente ordenordem) esé que laa protagonista de una novela fuefoi nombradanomeada en lana anterior. PuedePode haberhaver tenidotido unum papel importante como uno muymuito, muymuito secundariosecundário. LaA ideaidéia esé transmitir que todos, absolutamente todos tenemosteremos algo que contar. Desde laa persona que nos cruzamos enem unum ascensor a laà prima hermanairmã.
{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Qué se siente ser icono de una generación de adolescentes?''' ▼
▲{{ PregPerg| WikinoticiasWikinotícias}} ''' ¿QuéQue se sientesente ser iconoícone de una generacióngeração de adolescentes?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} ¡Qué pregunta difícil de contestar! Y digo "difícil" porque no sé si me considero de esa manera... No sé qué siento, pero sí podría decir que muchísima alegría cuando me comentan, tanto padres como lectores, que gracias a mí o a mis libros, sus hijos o ellos se arriesgarán a estudiar para ser escritores también. Es como que antes, de repente, había una idea de que acá en Uruguay no se podía. No se podía ser guionista, no se podía ser músico, no se podía... Y de un tiempo a esta parte, muchos hemos ido tirando abajo esas barreras y demostrando que sí se puede. Que tenemos mucho para ofrecer y que con perseverancia podemos lograr aquello que parecía imposible. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} ¡QuéQue preguntapergunta difícil de contestar! YE digo "difícil" porque nonão sései si me considero de esadessa maneramaneira... NoNão sé quéque sientosinto, peroporém síse podríapoderia decirdecidir que muchísimamuitíssima alegríaalegria cuandoquando me comentancomentam, tanto padrespais como lectoresleitores, que graciasgraças a mími oou a mismeus libroslivros, susseus hijosfilhos oou elloseles se arriesgaráncorrerá risco a estudiarestudar para ser escritores tambiéntambém. EsÉ como que antes, de repente, habíahavia unauma ideaidéia de que acáaqui enem Uruguay[[Uruguai]] nonão se podíapodia. NoNão se podíapodia ser guionista [roteirista], nonão se podíapodia ser músico, nonão se podíapodia... YE de unum tiempotempo a esta parte, muchosmuitos hemostemos ido tirando abajoabaixo esasessas barrerasbarreiras ye demostrandodemonstrando que sísim se puedepode. Que tenemosteremos muchomuito para ofreceroferecer ye que concom perseveranciaperseverança podemos lograralcançar aquelloaquilo que parecíaparecia imposibleimpossível.
{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Cómo ves la vida de los adolescentes en {{w|Uruguay}}, donde los mayores tiene más presencia en los medios de comunicación?'''
{{Perg|Wikinotícias}} '''Como vês a vida dos adolescentes no Uruguai, onde os maiores têm mais presença nos meios de comunicação?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} La veo con mayores posibilidades de desarrollo que las que tuve yo, cuando la sociedad te decía que para ser "exitoso" tenías que estudiar medicina, abogacía o ser contador. Hoy tienen un abanico más amplio. Y el hecho de que haya muchos mayores en los medios de comunicación, no sé si es tan así. Creo que la presencia de gente joven está tomando su lugar también y la mezcla es interesante, todos aprenden de todos. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} LaO veoveio concom mayoresmaiores posibilidadespossibilidades de desarrollodesenvolvimento que lasas que tuvetive yoeu, cuandoquando laa sociedadsociedade te decíadecidia que para serter " exitosoêxito" teníasterias que estudiarestudar medicina, abogacíaadvogada oou ser contador. HoyHoje tienentêm unum abanicoventilador másmais amplioamplo. YE elo hechofeito de que hayahaja muchosmuitos mayoresmaiores ennos los mediosmeios de comunicacióncomunicação, nonão sései si esé tantão asíassim. CreoCreio que laa presenciapresença de gente jovenjovem está tomando suseu lugar tambiéntambém ye laa mezclamescla esé interesanteinteressante, todos aprendenaprendem de todos.
{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Son sus libros para que también lean los padres, y queden inmersos la otra cara de los adolescentes?'''
{{Perg|Wikinotícias}} '''São seus livros para que também leiam os pais e permanecer imersos a outra cara dos adolescentes?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Sí. Aunque yo los escribo para los adolescentes, hay un guiño siempre para los papás. Y por eso el vínculo que formamos es hermoso, trasciende al relato y pasa a ser humano, familiar. Cuando una madre o un padre me escribe para decirme que con tal tema de una novela pudieron retomar el diálogo con sus hijos es como... bueno, indescriptible. A través de los libros que leen tus hijos podés (sin dudas) entenderlos más y acercarte de otra forma, como decía antes, más informalmente, lo que hace un diálogo más sincero y menos acartonado. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} SíSim. AunqueEmbora yoeu losos escriboescrevo para losos adolescentes, hayhá unum guiñopiscadela siempresempre para losos papáspapais. YE por esoisso elo vínculo que formamos esé hermosobelo, trasciendetranscende alao relato ye pasapassa a ser humano, familiar. CuandoQuando unauma madremãe oou unum padrepai me escribeescreve para decirmedizer-me que concom tal tema de unauma novela pudieronpuderam retomar elo diálogo concom susseus hijosfilhos es como... buenobom, indescriptibleindescritível. AAtravés travésdos de los libroslivros que leenleem tusteus hijosfilhos podéspodes ( sinsem dudasdúvida) entenderlosentende-los másmais ye acercarteacercar-te de otraoutra forma, como decíadizia antes, másmais informalmente, loo que hacefaz unum diálogo másmais sincero ye menos acartonadoacartonada [fino como papel].
{{Preg|Wikinoticias}} '''¿Recibió críticas de algunos padres que leyeron sus el libros?'''
{{Perg|Wikinotícias}} '''Recebeu críticas de alguns pais que leriam os seus livros?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Sí, recibo en forma permanente. Por suerte hasta ahora siempre han sido positivos, de hecho me hacen lagrimear dos por tres. Hay historias que son muy fuertes. Con el libro de ''La Confesión de Micaela'' recibí un montón de mensajes de agradecimiento de padres que, a través del libro, sus hijos buscaron ayuda para tratar sus problemas de {{w|anorexia}} o {{w|bulimia}}, que sus padres ignoraban hasta el momento. O también los propios padres luego de leer la novela se percataron que había similitudes en el comportamiento de su hija o hijo con la protagonista, y de ahí comenzaron un trabajo familiar para superar la problemática. Son cosas que, como escritor, no te olvidás más. Esos son los verdaderos premios. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} SíSim, reciborecebo enem forma permanente. Por suertesorte hastaaté ahoraagora siempresempre hantão sido positivos, de hechofeito me hacenfazem lagrimear dosdois por trestrês. HayHá historiashistórias que sonsão muymuito fuertesfortes. ConCom elo librolivro de ''La Confesión de Micaela'' recibí[''A unConfissão montónde Micaela'', em espanhol] recebi um montão de mensajesmensagens de agradecimientoagradecimento de padrespais que, aatravés travésdo del librolivro, susseus hijosfilhos buscaronbuscaram ayudaajuda para tratar susseus problemas de {{[[w :anorexia|anorexia }}]] oou {{[[w|bulimia }}|bulimia]], que susseus padres ignorabanignoravam hastaaté elo momento. OTambém tambiénos lospróprios propiospais padres luegologo de leerler laa novela se percataronperceberam que habíahavia similitudes enno el comportamientocomportamento de susua hijafilha oou hijofilho concom laa protagonista , ye de ahíaí comenzaroncomeçaram unum trabajotrabalho familiar para superar laa problemática. SonSão cosascoisas que, como escritor, nonão te olvidásesqueceras másmais. EsosIsso sonsão losos verdaderosverdadeiros premiosprêmios.
{{Preg|Wikinoticias}}'''¿Qué libro leyó últimamente que le gustó?'''
{{Perg|Wikinotícias}}'''Que livro leu ultimamente que lhe gostou?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Uy, es complicado elegir uno solo porque leo un par de libros a la semana. Soy adicta a la lectura. La semana pasada terminé de leer ''Mueros acá nomás'', de mi colega y compatriota César Bianchi. Un libro excelente. Ayer terminé ''{{w|Ciudades de papel}}'', de {{w|John Green}}. Me gustó aunque no tanto como ''{{w|Buscando a Alaska}}'' o ''{{w|Bajo la misma estrella}}''. Y ahora estoy leyendo el último de {{w|Gioconda Belli}}, ''{{w|El intenso calor de la luna}}''.
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Ui, é complicado eleger um só porque leio um par de livros à semana. Sou adita à leitura. A semana passada terminei de ler ''Mueros Acá Nomás'' [''Mortos Aqui Nunca Mais'', em espanhol], do meu colega e compatriota [[w:César Bianchi|César Bianchi]]. Um livro excelente. Ontem terminei ''{{w|Paper Towns}}'' [''Cidades de Papel'', em inglês], de {{w|John Green}}. Embora eu gostei não ambos como ''{{w|Looking for Alaska}}'' [''Busca Pela Alasca'', em inglês] ou ''{{w|The Fault in Our Stars}}'' [''A Culpa É das Estrelas'', em inglês]. E agora estou lendo o último de {{w|Gioconda Belli}}, ''{{w|El Intenso Calor de la Luna}}'' [''O Intenso Calor da Lua'', em espanhol].
{{Preg|Wikinoticias}}'''¿Cómo se puede acercar a los niños y adolescentes ante tanto estímulo digital, para que lean y qué les recomienda?''' ▼
▲{{ PregPerg| WikinoticiasWikinotícias}}''' ¿CómoComo se puedepode acercar aàs loscrianças niños ye adolescentes ante tanto estímulo digital, para que leanleiam ye quéque leslhes recomiendarecomenda?'''
{{Resp|Cecilia Curbelo}} Yo recomiendo que nunca se los obligue a leer. Es un error... Si les imponemos algo, lo van a detestar enseguida sólo por el simple hecho de que sea una imposición. A mí me parece que el que ellos nos vean leer es una forma de que también aprendan y aprehendan. Pero también si hay un libro que trata sobre alguna problemática que están viviendo, podemos como de forma casual leerles en voz alta un párrafo y dejar el libro ahí cerquita. El tema es dar con los libros que a ellos les atrape, que pueden ser diferentes a los que nosotros creemos que les podrían gustar. Sin ir más lejos, mi hija lee libros de {{w|ciencia ficción|ficción}} que yo no entiendo cómo le atrae, ¡porque son de los que huyo! Pero... en la variedad está la riqueza y en el respeto a esa variedad está la feliz convivencia, que comienza en la casa, en la familia, y se traslada luego a toda la sociedad. ▼
▲{{Resp|Cecilia Curbelo}} YoEu recomiendorecomendo que nunca se losos obligueobrigue a leerler. EsÉ unum errorerro... SiSe leslhes imponemosimpor-nos algo, loo vanvão a detestar enseguidaem sóloseguida porsó elpelo simplesimples hechoaceito de que seaseja unauma imposiciónimposição. A mími me parece que elo que elloseles nos veanvejam leerler esé unauma forma de que tambiéntambém aprendanaprendam ye aprehendanaprendam. PeroPorém tambiéntambém si hayhá unum librolivro que trata sobre algunaalguma problemática que estánestão viviendovivendo, podemos como de forma casual leerlesler-lhes enem voz alta unum párrafoparágrafo ye dejardeixar elo librolivro ahíaí cerquitapertinho. ElO tema esé dar concom losos libroslivros que a elloseles leslhes atrapearmadilha, que puedenpodem ser diferentes a losaos que nosotrosnós creemosacreditamos que leslhes podríanpoderiam gustargostar. SinSem ir másmais lejoslonge, miminha hijafilha leeler libroslivros de {{w| cienciaFicção ficcióncientífica| ficciónficção}} que yoeu nonão entiendoentendo cómocomo lelhe atraeatrai, ¡porque sonsão de losdos que huyocorro! PeroPorém... enna la variedadvariedade está laa riqueza ye en elno respetorespeito a esaessa variedadvariedade está laa feliz convivenciaconvivência, que comienzacomeça en laem casa, enna lafamília familia, ye se trasladamuda luegologo a toda laa sociedadsociedade.
{{ interproyectosinterprojetos| nombre nome=Cecilia Curbelo |wikipedia =Cecilia Curbelo |commons = }} ▼{{ reportajereportagem original|left}} ▼▲{{interproyectos|nombre =Cecilia Curbelo |wikipedia =Cecilia Curbelo |commons = }}
{{tradução|es|Wikinoticias entrevista a Cecilia Curbelo, comunicadora y escritora|420892|17 de novembro de 2014}}
▲{{reportaje original|left}}
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